古代諸葛亮為聯(lián)盟孫權(quán)抵抗曹操的過(guò)程中遭到東吳諸謀士的責(zé)難,最后都被諸葛亮一一反駁,啞口無(wú)言。他以一己之力,舌戰(zhàn)群儒。這得力于他思維敏捷且能流利的表達(dá)出自己的觀點(diǎn),才贏得最后的語(yǔ)言之爭(zhēng)。
語(yǔ)言能力是從小培養(yǎng),自我學(xué)習(xí)積累的。小孩子從出生到開(kāi)始說(shuō)話是有一個(gè)過(guò)程的。在這個(gè)過(guò)程中,需要給孩子提供一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境去學(xué)習(xí)說(shuō)話。那么,
三歲小孩說(shuō)話不流利怎么辦呢?下面推薦幾個(gè)
語(yǔ)言訓(xùn)練的辦法。
1、音樂(lè)及閱讀療法
讓寶寶學(xué)習(xí)唱歌,跟隨音樂(lè)唱歌詞轉(zhuǎn)移注意力,旋律會(huì)帶著孩子自然的發(fā)音,多多訓(xùn)練會(huì)改善孩子說(shuō)話不流利的情況。也可以帶著孩子讀故事書(shū),多讀孩子喜歡的內(nèi)容,注意力專注的時(shí)候,會(huì)忽略不流利的缺陷,流利的讀出來(lái)。
2、飲食調(diào)理
做一些有嚼勁的食物,訓(xùn)練孩子的咬合能力,鍛煉口部肌肉協(xié)調(diào)的能力。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),與孩子舌頭靈活度、唇部力量有關(guān)。例如,雙唇音b,m主要依靠上下唇的力量來(lái)發(fā)音,舌根音g,k,h主要依靠舌根的力量來(lái)發(fā)音,這些小肌肉不夠靈活造成孩子發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn),也會(huì)表現(xiàn)住5歲孩子說(shuō)話不流利,通過(guò)專業(yè)的口肌訓(xùn)練就能有明顯的改善。
3、為孩子提供良好的語(yǔ)言能環(huán)境,平和的對(duì)待孩子
當(dāng)孩子不能順暢的表達(dá)自己的語(yǔ)言的時(shí)候,家長(zhǎng)要心平氣和,不能對(duì)孩子發(fā)脾氣,用力吼,這會(huì)給孩子造成心理陰影,嚴(yán)重會(huì)造成失語(yǔ)癥。給孩子提供一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,有的家庭存在兩種以上的語(yǔ)種,這會(huì)造成孩子發(fā)音不準(zhǔn),不知道怎么表達(dá)才對(duì),從而造成說(shuō)話不流利。
4、去當(dāng)?shù)貙I(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
專業(yè)又有權(quán)威的語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu),會(huì)給孩子做一個(gè)全面的測(cè)試,了解基本情況。根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)制定相應(yīng)有效的計(jì)劃進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。而且,很多家長(zhǎng)沒(méi)有成塊的時(shí)間陪孩子,語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有專門(mén)的老師,一對(duì)一教學(xué)。
小孩子是十分敏感的,家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),一句話寶寶都會(huì)看在眼里,心里也會(huì)有感覺(jué)。所以,在他沒(méi)有流利的說(shuō)話的時(shí)候,不能嘲笑他。不要覺(jué)得孩子小就不明白。教育孩子,陪伴孩子健康成長(zhǎng)是一個(gè)艱辛的過(guò)程,要有足夠的耐心才可以。