寶寶剛學(xué)說話時(shí)的小奶音惹人憐愛，但當(dāng)孩子年齡增長，講話還是含糊不清、發(fā)音不準(zhǔn)。寶寶的語言問題會令家長十分擔(dān)心，那么3歲寶寶吐字不清是怎么回事？需要進(jìn)行語言訓(xùn)練嗎？
學(xué)習(xí)說話的過程是：接收聲音、大腦學(xué)習(xí)、發(fā)音、不斷糾正發(fā)音。各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，不論缺失了哪一步，都會導(dǎo)致寶寶說話不清楚。
1.聽力問題導(dǎo)致無法接收聲音
聽得見是說話的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。聽力的好壞，會影響說話清晰度，還影響孩子大腦各感覺功能的發(fā)育。如果孩子聽到的東西越豐富、聽覺信息質(zhì)量越好，他的聽覺中樞功能發(fā)育就會越發(fā)達(dá)。
因此聽力問題導(dǎo)致的吐字不清要通過助聽器等方式改善聽力，讓孩子能聽到聲音，為孩子孩子說清楚打下基礎(chǔ)。
2.語言中樞處理存在障礙
語言中樞是大腦專掌管語言的功能區(qū)，也是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果這個(gè)功能受損或沒有激活，說話發(fā)音將會出現(xiàn)困難。
發(fā)現(xiàn)孩子語言異常之后，應(yīng)盡早地進(jìn)行診斷和治療。如果是精神心理因素而造成的語言中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育緩慢，可以通過精神心理輔導(dǎo)進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)還需要進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練。
3.發(fā)音器官肌肉張力不足
有的孩子只有1-2個(gè)音發(fā)不準(zhǔn)，其它音沒問題。這種情況一般屬于構(gòu)音功能正常，只是發(fā)音器官的肌肉力量不足、張力不夠或協(xié)調(diào)性差，久而久之養(yǎng)成了錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣，造成了說話吐字不清。
這種情況要通過訓(xùn)練調(diào)整改善呼吸氣流、聲帶 、腭及腭咽區(qū)、舌唇等口腔發(fā)音肌肉，讓孩子參與口肌發(fā)音語言訓(xùn)練課程能逐步解決構(gòu)音問題。
4.最初學(xué)說話時(shí)家長沒有正確示范
有的孩子剛學(xué)說話時(shí)，會咬著舌頭說，用錯(cuò)誤的發(fā)音方法導(dǎo)致吐字不清。家長聽到孩子的發(fā)音錯(cuò)誤，不但沒有及時(shí)制止和耐心指導(dǎo)，還對孩子表達(dá)出鼓勵(lì)及認(rèn)同。孩子誤以為自己是正確的，才一直使用這種發(fā)音方法。
因此糾正發(fā)音也是兒童語言發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，教孩子說話時(shí)家長應(yīng)多作出正確示范。
