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說(shuō)話(huà)吐字不清
怎么給口齒不清的小孩做訓(xùn)練?這幾個(gè)方法就很好
發(fā)表日期:2023.10.03    瀏覽:3347 次

        小孩口齒不清這是家長(zhǎng)特別發(fā)愁的一件事,常常聽(tīng)到孩子說(shuō)“怒過(guò)”其實(shí)是“路過(guò)”,有時(shí)候覺(jué)得好急又好笑,父母知道如果孩子一直這樣的話(huà)肯定會(huì)影響自身發(fā)展的,那么小孩口齒不清怎么訓(xùn)練呢?


        小孩口齒不清可能是因?yàn)楦杏X(jué)統(tǒng)合不足導(dǎo)致的,觸覺(jué)不足的孩子,感覺(jué)辨識(shí)不全,聽(tīng)覺(jué)層次受到影響,牽連發(fā)音組織的小肌肉發(fā)展不足,進(jìn)而形成音感差及發(fā)音不正確等毛病,也就是小孩口齒不清也是其中的一種。除了語(yǔ)言器官本身受損外,語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因,大多來(lái)自于感覺(jué)統(tǒng)合不足引起的,所以孩子也就會(huì)出現(xiàn)口齒不清的現(xiàn)象。

        為了弄清楚小孩吐字不清的原因,父母應(yīng)該先帶孩子到醫(yī)院做相關(guān)的檢查,排除生理原因,若是與自身沒(méi)有關(guān)系,那么家長(zhǎng)就要反省自己的家庭教育和家庭環(huán)境了。

        1、發(fā)現(xiàn)小孩口齒不清怎么辦

         (1) 及時(shí)排查聽(tīng)力障礙

        兒童時(shí)期或是幼兒時(shí)期的小孩吐字不清,家長(zhǎng)要極為重視,考慮是否由疾病原因引起,如聽(tīng)力障礙。聽(tīng)力障礙會(huì)影響孩子的聽(tīng)覺(jué),聽(tīng)不清楚外界的語(yǔ)言會(huì)影響孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)或吐字不清,嚴(yán)重者會(huì)造成失語(yǔ)癥。所以家長(zhǎng)要及時(shí)帶孩子做聽(tīng)力篩查,遵循醫(yī)囑,及時(shí)做針對(duì)性的治療。

         (2) 矯正治療構(gòu)音器自異常

        如果存在構(gòu)音器有異前的情況,父母應(yīng)及時(shí)帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行矯正治療和訓(xùn)練。

         (3) 及時(shí)診治心理問(wèn)題

        如果嬰幼兒吐字不清是由孤獨(dú)癥、選擇性緘默癥等造成的,可能受過(guò)什么陰影而導(dǎo)致孩子不敢大聲清晰的說(shuō)話(huà),那么父母應(yīng)及時(shí)帶孩子到醫(yī)院或兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練中心進(jìn)行專(zhuān)業(yè)診治。

        2、改善孩子語(yǔ)言口齒不清的方法


        (1) 重視家庭教育


        家庭語(yǔ)言環(huán)境差也會(huì)造成孩子開(kāi)口困難、吐字不清,比如,父母不經(jīng)常與孩子交流,家庭缺乏充分的情感、母愛(ài)等感官刺激;過(guò)分溺愛(ài)和約束;家庭中南方話(huà)和北方話(huà)并存,導(dǎo)致孩子理解困難,出現(xiàn)表達(dá)問(wèn)題。因此,父母應(yīng)重視嬰幼兒學(xué)說(shuō)話(huà)的家庭環(huán)境。

        (2) 口齒不清可以選擇語(yǔ)言能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)針對(duì)性訓(xùn)練

        除了到醫(yī)院做檢查,還可以選擇專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu),給孩子做針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言訓(xùn)練。如武漢市優(yōu)佳加語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。武漢兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練中心,致力于1-9歲兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練領(lǐng)域的研究及訓(xùn)練實(shí)踐,幫助改善小孩不會(huì)說(shuō)話(huà)、說(shuō)話(huà)吐字不清、說(shuō)話(huà)晚、發(fā)音不準(zhǔn)、其它語(yǔ)言障礙等問(wèn)題。本中心由2位專(zhuān)業(yè)的兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練研發(fā)人員+近30名專(zhuān)業(yè)兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練師團(tuán)隊(duì)構(gòu)成,是武漢知名的專(zhuān)業(yè)兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)之一。

      (3)多讀故事或者學(xué)習(xí)音樂(lè)

        孩子如果還小就讓孩子讀故事書(shū),大聲閱讀重復(fù)閱讀,有趣的故事自然有吸引力,孩子也會(huì)愿意讀書(shū),多讀書(shū)有利于孩子增長(zhǎng)詞匯并且練習(xí)口語(yǔ)表述的能力。學(xué)音樂(lè)的時(shí)候孩子會(huì)忘記自己的表達(dá)缺陷,隨著音樂(lè)的律動(dòng)會(huì)讓孩子順著表達(dá)下來(lái),讓孩子能夠把每句話(huà)都表達(dá)清楚。


       (4)多鼓勵(lì)孩子


        家長(zhǎng)不能模仿孩子口齒不清的問(wèn)題,也不能去嘲笑他,相反要多多鼓勵(lì)他,讓他敢于開(kāi)口清晰的表達(dá)而不是含糊不清,平時(shí)表達(dá)也要放慢語(yǔ)速,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)讓孩子能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣。

        孩子口齒不清最重要的是找出其根本的原因,根據(jù)原因?yàn)楹⒆幼?a href="http://m.ugqw.cn/">語(yǔ)言訓(xùn)練能夠更快的解決孩子口齒不清的問(wèn)題。家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立信心,保證孩子的心理健康,讓他能夠正視自己表達(dá)的問(wèn)題,然后自主的訓(xùn)練。