幼兒語(yǔ)言發(fā)展培訓(xùn)語(yǔ)言是人類溝通的橋梁,對(duì)于一個(gè)人的一生都有重大的影響。嬰幼兒時(shí)期是兒童語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練將會(huì)對(duì)兒童語(yǔ)言能力有很大的幫助。那幼兒語(yǔ)言發(fā)展培訓(xùn)哪些方面?
在寶寶剛出生的0-3個(gè)月,爸爸媽媽可以在寶寶醒著的時(shí)候抱起寶寶,讓他聽聽媽媽的心跳,媽媽注視著寶寶的眼睛,用親切溫柔的語(yǔ)調(diào)和寶寶說話。這個(gè)階段的寶寶對(duì)媽媽的聲音最熟悉也最敏感,但是媽媽需要注意和孩子說話的聲音不要太大。2個(gè)月以后寶寶就可以和媽媽互動(dòng),這時(shí)候要關(guān)注寶寶的情緒及時(shí)給予回應(yīng)。這個(gè)訓(xùn)練的目的是為了促進(jìn)早起聽力發(fā)育,為語(yǔ)言發(fā)展打下基礎(chǔ),增加新生兒的安全感。
在孩子開始學(xué)習(xí)說話以后,家長(zhǎng)應(yīng)該積極的鼓勵(lì)孩子說話,避免出現(xiàn)包辦替代的行為。很多家長(zhǎng)在孩子剛剛開口還沒有完全表達(dá)出來或者表達(dá)清楚的時(shí)候,就已經(jīng)知道孩子要干什么了,就將事情做了。長(zhǎng)時(shí)間的行為會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴性和惰性,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子慢慢說話,孩子說不出口或者表達(dá)不清的時(shí)候,應(yīng)該長(zhǎng)大嘴型慢慢的教導(dǎo)孩子說話。這個(gè)也是為了促進(jìn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力以及說話的積極性。
2歲前的兒童尚未產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)音的意識(shí),還不能辨別自己與他人在發(fā)音方面的差異,主要依靠成人的言語(yǔ)強(qiáng)化來習(xí)得正確的發(fā)音。這段時(shí)間孩子的語(yǔ)言能力逐漸成熟,家長(zhǎng)需要給孩子營(yíng)造一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境,方言的發(fā)音習(xí)慣對(duì)學(xué)前兒童的發(fā)音習(xí)慣有著重大影響,建議可以在家庭中可以用普通話來交流。
關(guān)于兒童語(yǔ)言障礙大致分為:小孩說話吐詞不清、發(fā)音不準(zhǔn)、說話晚、不會(huì)說話等方面,幼兒語(yǔ)言發(fā)展培訓(xùn)也是根據(jù)孩子能力需求來針對(duì)性的訓(xùn)練。家長(zhǎng)可以到專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行語(yǔ)言測(cè)評(píng)詳細(xì)了解一下孩子現(xiàn)階段的語(yǔ)言能力水平。