每個父母都希望自己的孩子能說會道，口齒伶俐。但我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)說話這件事并不簡單。有些孩子在學(xué)說話時遇到困難：比如有的小孩說話晚，有的吐字不清，還有的說話結(jié)巴、不流利......面對孩子的語言障礙，采取恰當?shù)母深A(yù)措施，就能有所改善，那么孩子說話不流利怎么辦？
孩子說話不流暢主要有這三種形式：
第一種情況是第一個字很難發(fā)音，艱難說出首字以后，一直結(jié)巴重復(fù)；
第二種情況是說一句話，有個別字詞重復(fù)啰嗦，別人聽不懂他說的啥；
第三種情況是出現(xiàn)語句中斷、卡頓，在進行描述時語言不完整，語言邏輯不通。
面對孩子說話不流利問題，首先要為兒童消除引起語言不流利的心理因素。父母以及其他人不要過分強調(diào)孩子的語言障礙，減輕孩子的交往壓力。不模仿孩子結(jié)巴、不去嘲笑他們，更不要強迫他們改正。
用平等、耐心、尊重地態(tài)度與孩子溝通交流，在心理層面幫助孩子消除語言卡頓產(chǎn)生的焦慮緊張情緒，避免口吃加重。
其次，家長也不要太過著急，要慢慢引導(dǎo)，給孩子大量語言輸入。低齡的孩子，由于詞匯量不夠，說話會有一些不流利的現(xiàn)象。
家長要為孩子建立認知學(xué)習(xí)，用讀故事，念兒歌的方式增加孩子詞匯量，建立語言邏輯，改善孩子說話不暢問題。
同時，要為孩子建立一個舒適的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在說話的時候，認真聽孩子說。并且為孩子樹立一個良好的語言模仿榜樣。而家長在說話時，盡量放慢語速、語調(diào)平穩(wěn)、吐字清晰有節(jié)奏，創(chuàng)造一種平和的模仿狀態(tài)。
在改善兒童語言問題時，也要適當結(jié)合生活情景，給孩子提出任務(wù)。如讓他自己打電話、到商店買東西、向陌生人請教問題等等。當孩子表達有進步時，應(yīng)當及時給予獎勵。
